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    雅周镇倪庄小学2018-2019第二学期书香校园工作计划

    一、指导思想

    以培养学生的语文阅读能力为核心,以课堂为主体,引导学生与书为友,增强自我学习的能力,丰富学生的学习素养,积极营造“好读书,读好书,读书好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下,在与经典、名著等的对话中,开阔我们的文化视野,敏感我们的心灵触觉,净化我们的精神家园,锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性,通过读书活动的开展,促进学生读好课外书,扩大视野,全面提升学生的整体素质,从而提高教育质量,扎实推进学校“书香校园”行动,发动全体师生创造性地开展读书活动,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。

    二、活动目的

    1.以读书活动为契机,引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯。

    2.指导学生如何正确阅读书籍,训练基本鉴赏能力。

    3.通过开展形式多样的读书活动,提高学生的思想觉悟和文化素质,使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

    4.在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,推动书香校园、书香班级的建设。

    三、活动主题

    让书香伴我成长

    四、活动口号(宣传语)

    我读书  我成长  我快乐

    五、具体措施和方法

    (一)教师读书活动

    1.鼓励教师好读书、读好书。读书不在多而在精,认真选读有关的优秀书籍,自觉开展“各读各的书”活动。既要读教育教学专著,也要读经典的优秀的文学作品,既要读业务类书籍,也要读理论类书籍, 每学年每位教师必须认真阅读一本教育名著, 写好教育随笔或教学论文,努力提高教师自身的专业理论素养。(读书时间:每天一小时)。

    2.加强校图书室的建设管理,充分发挥其作用,使之成为教师借书读书开放的港湾。

    3.认真撰写读书心得体会,读书笔记不在多而在思,不以追求花俏、工整为目的,使教师养成良好的读书习惯。

    4.组织读书体会的交流展示,组织读书征文比赛活动,组织“书香之星”的评比表彰,

       5.认真组织学生读书活动,精心开展书香班级的个性化建设,不断深化“与学生同读一本书”活动,营造更加浓郁的校园读书氛围。

    (二)学生读书活动

    1.继续建立班、校书库,让学生有书可读。在活动中各班教师可以从学校图书室中挑选图书,建立班级图书角。在建立图书角的基础上,发动学生收集报刊杂志、书籍等,组建个人小书库。同学与同学之间,可建立“好书交换站”定期举行“好书换着看”活动。学校图书室每月由定期向各班出借图书,为学生读书创造便利的条件。

    2.继续开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。

    3.着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读,各年级要及时推荐学生必读与选读书目,具体由语文教师负责落实推荐书目类别,班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目,经常督促检查。

    4.每月进行一次“五个一”作品制作及比赛。每个学生积极制作一份手抄报、绘画作品、钢笔字、剪贴画、剪纸作品,培养学生的书香韵味。

    5.向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性,并要求家长配合学校督促学生参加读书活动。

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