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海安中学校长吕建受邀参加省委教育工作者代表座谈会

文章来源:海安中学 作者: 发布时间:2020年09月10日 BOB下载: 字体:

9月9日下午,第36个教师节到来之际,江苏省省委书记娄勤俭邀请全省优秀教师和教育工作者代表来到省委座谈,交流学习习近平总书记致全国广大教师的慰问信,听取他们对办好人民满意教育、建设现代化教育强省的意见建议,向全省广大教师和教育工作者致以节日的亲切问候和美好祝愿。海安中学党委书记、校长吕建作为全省高中教育界唯一的代表参加座谈会并向娄书记作专题汇报。

 

娄书记代表省委、省政府向抗击新冠肺炎疫情大战大考中全省广大教育工作者的付出表示衷心感谢。勉励广大教师要牢记习近平总书记谆谆嘱托,时刻不忘立德树人初心,始终牢记为党育人、为国育才使命,有胸怀家国情怀、自觉肩负社会主义事业和民族复兴的崇高使命的大格局,有以广博知识、精湛业务、优良素质启迪智慧、陶冶情操的大学识,有以德立身、以德立学、以德施教的大品格,积极探索新时代教育教学方法,不断提升教书育人本领,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

 

娄书记指出,教育本质上是面向未来的事业,要解放思想、把握规律,大力推进教育现代化,不断满足经济社会发展需要和人民群众期盼。娄书记强调,办好思政课事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,要坚持浇花浇根、育人育心,落实好立德树人根本任务。

座谈会上,来自省内高校、职业院校、中小学校、幼儿园以及特殊教育领域的优秀教师和基层教育工作者代表,畅谈工作中的收获和快乐,分享感人的教学故事、丰硕的科研成果、独特的教学经验。

 

党委书记、校长吕建向娄书记汇报了海安中学的办学特色,一是立德树人是学校教育的根本任务,我们以良好师德师风引领学生发展,濡染学生品格。二是劳动教育是转变育人方式的重要抓手,我们让劳动教育成为五育并举的粘合剂。三是艺术是全世界所有民族的通用语言,我们用艺术教育启迪学生心智、锤炼学生品质。并就切实加强师资队伍的建设提出三点建议。一是教师队伍要吸引优秀人才。二是师范院校要突出师范特色。三是职称指标要切合学校实际。娄书记对海安中学着眼学生终身发展、全面发展、注重立德树人、致力于培养新时代劳动者的做法表示极大的兴趣和充分的肯定。娄书记认真听取各位代表的发言,并不时回应所提问题,与大家讨论交流,现场气氛热烈而又温馨。

 

最后,娄书记再次祝大家教师节快乐。他动情地说,教师是崇高的职业,也是令人自豪的职业,全社会都要尊重老师,让教师时时处处感受到关心关爱。

会议结束后,娄勤俭等领导与参加座谈的教师、教育工作者代表合影留念。合影时,娄书记安排参加座谈会的10位教师代表站在前排,省领导则站在了教师代表的后排。这个举动,不仅凸显了对教育的重视,某种意义上也是对教育工作者赋予了更多责任、寄予了更高期待。

 

附:吕建校长发言

着眼学生成长提高办学品质

江苏省海安高级中学吕建

感谢省委对教育的关怀,对基层教育工作者的关怀。我想结合海安中学的办学特色汇报三点体会,并提出一点建议。

1.立德树人是学校教育的根本任务,我们以良好师德师风引领学生发展,濡染学生品格。海安中学教师在长期教学实践中,总结出“三四五”课堂教学范式,充分提高了课堂45分钟的效率。我校老师每天用在备课、上课、批改作业、个别辅导上的时间长达十五、六个小时,可以说是全身心扑在工作上。目前我们做到“五个没有”:周边几公里内没有一家培训机构,没有一个学生去课外辅导机构补课,没有一个老师去家教机构上课,没有一个老师带学生做家教,没有一个老师上课不讲下课讲。家长们说,把孩子放在海安中学我们放心,任何机构的老师都不可能比学校的老师做得更好。

2.劳动教育是转变育人方式的重要抓手,我们让劳动教育成为五育并举的粘合剂。海安中学非常重视劳动教育对人成长的作用,多年来一直坚持“劳动最美、一生相随”的理念。80年前,学校创办人韩紫石先生把“做自食其力的劳动者”作为办学目标,要求学生自己的事情自己做。上世纪80年代,海安中学创办了学生实习农场,并被省教委首批命名为学校德育基地。学校把农场定性为“育人基地”,学生到农场实习都要“过三关”:一是步行关。农场距学校30华里,来回都得自己走。二是生活自理关。铺床叠被、洗衣刷鞋、烧饭做菜全由学生自己完成。三是劳动锻炼关。每天劳动5-6小时,根据时节参与耕种、收割、治虫、施肥,操作农机农具、喂鸡喂猪。

3.艺术是全世界所有民族的通用语言,我们用艺术教育启迪学生心智、锤炼学生品质。在音乐方面,我们学校每年就有“六个一”的传统项目:一次合唱节、一台话剧、一场中英文诵读音乐会、一场声乐舞蹈晚会、一场器乐专场音乐会、一场新春联欢会。合唱节要求所有班级全员参与,一个都不能少,每个人都留下登台演出的美好记忆。话剧节每年演出一部经典大戏,《雷雨》《红楼梦》《这里的黎明静悄悄》等中外名剧被孩子们演绎得出神入化。家长们说:演了一出戏,孩子们发生了“脱胎换骨”的变化。参加演出的学生文化成绩不仅没有受到影响,而且都有新的进步。

一点建议:要切实加强师资队伍的建设。

江苏的教育领先全国靠的是师资力量的强大。建设“强富美高”新江苏,更要努力建设一支优秀的师资队伍。

1.教师队伍要吸引优秀人才。要制定切实有效的政策,引领优秀高中毕业生报考师范类院校,立志从教,为国育才,让优秀的人来培养更优秀的人。

2.师范院校要突出师范特色。当前,基础教育对优秀师资的缺口很大,而人才的培养又有一定的周期。传统的师范院校要有办“百年老店”的意识,专心致志办好师范专业,师范类专业应当成为师范院校的主流,而不要过于追求大而全。

3.职称指标要切合学校实际。当前所实施的职称比例、岗位指标与基层学校师资队伍现状有一定差距。职称是普通教师职业成就感的重要标志。在我们学校有教龄超过30年、中级职龄超过20年的优秀老师,由于受退二进一政策的限制,仍不能评上高级职称,希望相关部门能够根据基层实际,改革和优化职称评定和聘用政策。

 

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