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首届南通市“领航校长”拟推荐人选公示

文章来源:rsk 作者:rsk 发布时间:2020年08月29日 BOB下载: 字体:

根据南通市教育局《关于做好首届南通市“领航校长”推选工作的预备通知》精神,在个人申报、单位举荐、民主测评的基础上,经研究,拟推荐吕建、刘书银、许亚洲、许卫兵、顾晓梅(排名不分先后)等5名同志参评首届南通市“领航校长”,公示时间为5个工作日。如有异议,请与南通市教育局及海安市教育体育局联系。联系电话:南通市教育局8509883285098830;海安市教育体育局8891013488935369,邮箱hajyjgz@163.com

海安市教育体育局

2020829

 

附:申报人事迹材料

 

1.海安高级中学校长吕建

为学校管理立标杆,为南通教育写传奇

一、坚持立德树人,做新时代教育思想的践行者

吕建校长坚守党性原则,不忘入党初心。坚持把加强学校党建工作和思想政治建设摆在首位,注重把立德树人的根本任务落实到教育教学的各个环节之中,培养学生良好的行为习惯、顽强的意志品质、向善的价值追求和向上的精神风貌。依托道德讲堂、“八礼四仪”活动等平台,引领师生践行社会主义核心价值观。注重学生的品德内化,“四自”活动放样全省德育工作。打造全省首家学生实习农场,被授予“江苏省学校德育基地”。农场的教育内涵也在不断丰富,努力做成全省劳动实践基地的样板,让劳动教育成为五育并举的粘合剂。

二、立足全面发展,做高素质创新人才的引路人

吕建校长把每个孩子都作为心中的宝贝来呵护,真正做到“三全”:全过程、全方位、全体人,坚持“适合的教育”办学模式。教育并引导全体教师把观念由“育分”向“育人”转变、由“千人一面”向全面发展、个性化发展转变,坚持立德树人,着眼未来社会对人才的要求,致力培养全面而有个性的时代新人。依托学生社团为学生提供多样化、个性化的发展“菜单”。如今学生社团40多个,校园舞台剧更是成为学校的特色文艺招牌,《红楼梦》《雷雨》《威尼斯商人》等一批中外名著先后被搬上话剧舞台。2019年组织学生排演了话剧《红岩魂》,不仅在学校演出两场,还被市政府应邀到市大剧院为全市的党员干部代表演出,引起轰动。开设三门球、游泳、跑操等特色校本课程,毕业生体质健康合格率保持96%以上。学生在青少年科技创新大赛、机器人创新大赛中频获国家级奖,近三年三篇学生科研论文在国际著名学术期刊发表。

三、潜心教改创新,做前瞻性教育研究的开拓者

吕建校长带头开展教育科研,主持省级科研课题4个,近年在《人民教育》等期刊发表教育论文10多篇。他长期带领教师学习研究,引导教师在课堂上遵循学生认知规律,尊重学生的差异,实施分层教学、因材施教,满足了学生个性化、差异化发展的需求。形成了“三突出、四强化、五环节”345高效课堂教学范式,积极倡导有效预习、高效课堂、强效作业、优效辅导,提高教学质量。江苏08高考方案以来,以一县生源高考获得2个省状元,6个省第二,160多人考取清华北大。

2004年起,吕建校长和教师自主研发综合素质评价电子平台,建立起多元性、综合性、过程性的学生评价体系。《人民教育》称海安中学“用电子平台解决综合素质评价操作性难题”。省教育厅以海安中学的平台为基础,构建了省级综合素质评价管理平台,该项目获2017年省教学成果特等奖、2018年国家级教学成果二等奖。20197月研究案例被评为“中小学管理创新十佳案例”,受邀参加全国新时代学校管理创新研讨会,并在大会上作了交流发言。

四、注重率先垂范,做高品质教师团队的带头人

任海安中学校长16年,只要不出差,每天从早上6点半到晚上11点,吕建都会泡在学校。他抓住干部队伍这个关键,副校长均兼任年级组长,90%的中层干部担任班主任。中层干部选聘坚决不搞一言堂,不设门槛,实施全员竞选制,20多名一线骨干教师被选拔到中层岗位,干部少了官气,多了地气。他严格师德管理,“海安中学没有一个老师去家教机构上课,没有一个老师带学生做家教,更不会有人上课不讲下课讲”,引发了长三角教育媒体联合采访,十多家媒体专题连续报道。他亲自督阵食堂,注重“均衡营养,膳食平衡”,使全校师生吃得安全、卫生,家长满意放心。他秉持“天下教育是一家”的共同发展理念,努力为基础教育高质量发展提供海中经验,贡献海中力量。连续10多年派出优秀教师团队分赴省内外30多所学校支教,主动示范辐射,实行资源共享;每年数百个团体、数千人次来校参观交流,数百个外地教师跟岗培训。

吕建同志获得“全国先进工作者”“江苏省省优秀党员”等称号,获全国教育改革创新优秀校长奖、全国基础教育教学成果二等奖。海安中学2019年被评选为江苏省首批高品质示范高中建设立项单位。学校先后荣获十多个国家级荣誉和100多个省市级荣誉。他带领着海安中学人,用智慧和毅力、忠诚和勇气在海安这篇热土上书写了一段教育传奇。

 

2.李堡中学校长刘书银

扎根乡村三十年  甘献年华终不悔

1990年,他从苏州大学思想政治教育专业毕业,分配至农村学校任教,这一扎根就是三十年。三十年里他坚韧不拔,锐意进取,从意气风发的青年才俊成长为乡村中学的领航人。他,就是李堡中学党支部书记、校长刘书银同志。

2012年他走上了李堡中学领导岗位,此时的李堡中学因为不断加速的城镇化步伐而面临巨大冲击,发展举步维艰。作为掌舵人,他没有怨天尤人,而是顶住压力认真反思,寻找突破。在各级政府的坚强领导下,在社会各界的鼎力支持下,他带领全体教职工锐意进取,大胆改革,苦练内功,外树形象,使李堡中学逐渐摆脱了行将撤并的阴影,重新焕发生机。

一、勇于面对挑战,推进青年教师培养工程

(一)定目标、明方向,找准定位夯实成长基础

刘书银深知,青年教师的成长离不开专业规划。他带领全体教师结合学校蓝图,联系各人实际设计成长路线图,建立青年教师个人成长档案,促进青年教师沿着规划发展,逐步形成个性化教学风格。

(二)搭平台、拓路径,系统工程打造“名师团队”

以刘书银为首的领导班子采取了“请进来,走出去”的方法,搭建平台,开拓教师视野,助力他们成长。鼓励青年教师外出学习充电;邀请专家来校做讲座,上示范课;积极承办市、县级教研活动,请行家为上课教师把脉。

学校建立导师团队后,他率先担任政治教研组导师,指导青年教师,强化备课、评课、科研交流“三位一体”系列指导活动。他以身示范,潜于研究,在他的引领下,青年教师在学历、专业上均有显著提升。

二、锐意改革创新,开拓 “行健”教育发展之路

(一)实行错位竞争,鼓励学生多元发展

学校针对生源实际推行“行健”教育,实施“三四三”特色发展模式,制定“错位竞争”战略,鼓励学生走多元发展之路。30%的学生选择技能型发展,40%的学生寻求知识型发展,30%的学生走艺体特长型之路。

目前,特色培养模式已形成良性循环。音体美专业比赛获奖频繁,高考名校录取率高。2020年夏季,高考本一指标完成率125%,本科达线率82.7%,艺体类本科达线率90%;中考普高达线率76%,总分均分位列海安市第2名、南通大市第15名。

(二)推进课程改革,遵循求真求善求美

学校确立了“以学定教、先学后教、以教导学、以练固学”为教学理念的“343导学课堂”教学模式;开发校本课程《绿岛》《李堡风》《我们在行动》等,形成了“知识拓展类”“人文传统类”“体艺技能类”等凸显“求真、求善、求美”理念的三类校本课程。

(三)注重德育引领,打造“德于行中立”特色品牌

以“行健”教育为核心,全方位关爱学生;推进“先锋工程”“爱心工程”“牵手工程”;定期举行各类行为德育活动、三贤志愿者活动、参观学习活动等。通过德育活动引领学生塑造科学的人生观、世界观、价值观。

三、改善办学条件,全力打造优美校园

面对学校办学设施老化问题,刘书银校长操心不已。他四处奔波,多方筹资,大大改善办学条件和教育环境。用“李嘉诚基金会”爱心资助的一百万元人民币,设立教育教学奖励基金,改善微机房、心理咨询室;政府拨资两千多万新建教学楼、综合楼,改造田径场,加固宿舍楼。有人戏称他是个“会化缘”的校长,他不气恼,反而笑呵呵地说,只要是对学校有益、对师生有益的,我不怕拉下这张脸。

“一分耕耘一份收获”,在刘书银校长的带领下,李堡中学的社会认可度不断提升,社会满意度不断提高。新华日报、扬子晚报、江海晚报多家宣传报道了李堡中学的办学成果,刘书银校长本人也多次被海安市人民政府表彰。

“不忘初心,方得始终”,刘书银校长将会永葆初心,不断进取,把热血奉献给学校,把真诚奉献给老师,把爱心奉献给学生,努力实现人生的价值,享受教育带来的丰盈与幸福。

 


 

3.城南实验中学校长许亚洲

头雁领航,用青春和真爱铸就意义人生

许亚洲, 19691月生,1991年毕业于扬州师范学院中文系,中共党员,中学高级教师。20152月任城南实验中学校长。他业务素质过硬,多次参加省、市、县优课评比中获奖,在省市级刊物发表文章10余篇,指导多位青年教师参加市、县优课评比获一、二等奖。南通市中语会会员,南通市初中新课程改革教研中心组成员,海安县初中语文骨干教师,2008年参加南通市中考语文命题。2002年被评为海安县优秀青年教师,多次获县政府嘉奖,2003年被评为南通市“教坛新秀”2004年被评为“海安县优秀教育工作者”2005年被评为海安县教育系统“优秀大中专毕业生”。他思想政治素质过硬,有高超的管理艺术,2016年被评为南通市学校安全管理先进个人,2017年被江苏省教育厅表彰为“优秀青少年科技教育校长”20199月被评为海安市“十佳校(园)长”、南通市学校党支部书记“双带头人标兵”20206月被南通市委教育工委表彰为“优秀共产党员”20207月被海安市教育工委表彰为“双带”型党员标兵。

亚洲同志忠诚党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,有先进的教育理念,学校形成了鲜明的办学特色,在全市有显著的引领示范作用,产生了积极的社会影响。

一、狠抓质量管理生命线

1.加强师德师风建设是提高教学质量的根本保证

坚持不懈地实施师德师风建设工程,学校还建立师德师风信用体系,推行师德考核负面清单制度,完善教师个人信用记录和失信惩戒机制,着力解决师德失范、有偿补课等问题。

2.关注课堂教学是提高教学质量的关键举措

许亚洲每天坚持“看课”,实行推门听课,然后把自己这些年来积淀的教育思想和教育理念传达给老师,实现校长对学校教育思想的领导

3.举办特色活动是提高教学质量的有效策略

带领全体教师探索第二课堂,积极践行城南“一月”项目,学校“南之”系列活动常办常新,有效地推动教学质量的提高。“南之风”杯双语诵讲大赛、“龙回头”大课间特色活动已成为学校的品牌活动。

二、用双手托举教师发展

1.集体备课共成长,赛课比武展风采

他亲自督阵每周四的集体备课活动,学校形成了“三结合、四步骤”的“34x”教学模式,每学年举办“34x”课堂教学大赛和教师基本功比赛。自办学以来,学校教师在海安、南通、江苏甚至是全国各级各类比赛中收获颇丰:获得全国比赛一等奖第一名1人,国家级三等奖1人,江苏省优课评比一等奖3人,二三等奖5人,南通市优课评比获奖50多人次。

2. 读书沙龙强内功,科研论文花满枝

他带领全校教师开展读书活动,撰写读书笔记,组织开展读书沙龙,有效促进教师知识面的提高。近年来,学校教师参与了100多项课题的研究,共发表省级以上论文300多篇,其中核心期刊论文就有30多篇。

3.师徒结对互帮扶,青蓝工程助雁飞

他牵头工会、教研室组织教师“青蓝结对”活动,制定教师培养计划,全面实施“三飞”工程,形成了优秀教师、成熟教师、年轻教师接力发展的喜人局面。

办学以来,学校名师队伍建设不断壮大。市县级学科带头人、骨干教师总数达70多人。

三、一切为了孩子的成长

1.做孩子安全的守护神

每天上、放学时,学校大门口或西边红绿灯拐角处总能看到他迎接护送孩子们的身影。每天,学校的各个角落都可以看到他的身影,检查学校的设施设备是他每天都必须做的功课,学生的安全对于他来说就是头等大事。

2.为孩子搭建智慧学习平台

各种现代化的教学设备也纷纷登陆城南实验中学:数字化教学终端、自动录播教室、希沃白板软件平台、校园电视台、智慧图书馆……这些,都是他努力为孩子们搭建的一个个智慧学习的平台

3.用心读懂每一个孩子

他要求每一个老师要用心读懂每个孩子生理和心理上的细微之处,有针对性地采取教育措施,尊重孩子的差异性,学会等待和宽容,主动尝试改变方法,多一些爱心和耐心,教育会更有效果,每个孩子的成长也会更幸福。真正做到有教无类,因材施教

学校获得全国青少年校园足球特色学校、江苏省总工会“工人先锋号”、江苏省妇联“巾帼文明岗”、 江苏省学生体质健康促进工作“优秀监测点校”、江苏省“健康促进学校(金牌)”、江苏省青少年科技教育“先进学校”、江苏省初中教学团队建设“特色学校”、江苏省“示范食堂”、江苏省“优秀中学共青团组织”、江苏省“绿色学校”、南通市“文明校园”、南通市教育系统“先进集体”、南通市“李庾南实验学校”、南通市规范汉字书写教育“特色学校”、南通市学校安全管理先进集体、南通市模范职工之家、海安市“文明校园”、南通市学校红十字会规范化管理达标单位,海安县“五一巾帼标兵岗”、海安市社会事业工作“先进单位”、海安市教育教学质量评估“四星级”学校(连续三年)、海安市“书香校园”、海安县“五四红旗团委”等荣誉称号。学校党支部被中共海安市委表彰为“五星级”党支部和“先进基层党组织”,被海安市教工委表彰为“先进党支部”。

未来的日子,他还将继续为打造“现代化教育高地、新时代教育之乡”而努力前行

 

4.城南实验小学校长许卫兵

做新时代教育之乡的最美代言人

许卫兵,19695月生,19877月如皋师范毕业,本科,正高,特级教师,江苏人民教育家培养对象,先后获得南通市园丁奖、省优等荣誉。

20137月,许卫兵任职海安市城南实验小学校长、书记。7年来,该校从一个年级6个班,发展成拥有三个校区143个班级的集团学校,先后获得上百项荣誉和表彰,主要有:国家首届基础教育教学成果奖;全国青少年校园足球、篮球特色学校;江苏省文明校园;江苏省教育工作先进集体;江苏省教科研先进学校;江苏省少先队工作先进集体;江苏省优秀家长学校;江苏省健康促进学校(金牌);江苏省一校一品党建特色学校;南通市四有好教师建设团队;感动南通·教育群体;南通市教师发展示范校;南通市课堂教学改革样板培育学校;南通市依法治校示范学校;南通市党建工作示范点;南通市168爱生先进集体;南通市校园安全管理先进学校……

一、坚守教育初心,肩负使命重托,全面贯彻党的教育方针

作为教育战线的“老兵”、南通市“双带头”党员标兵,许卫兵始终把“扎根中国大地办教育,为党培养‘红孩子’”作为办学宗旨,将“传承红色基因,放飞童年梦想,争做时代新人”作为办学理念,用高尚的学校精神与文化来统领学校各项工作,培根、筑基、铸魂。学校党支部是优秀基层党支部;他创建了“我为学生开车门”“成长加油站”教育咨询公益服务等党建品牌,获评省党建文化“一校一品”项目,“情系空巢老人”被评为南通市十佳志愿服务项目,“福娃”项目获国家级优秀志愿项目。

他“迷恋”家乡,钟情教育,拒绝了很多地方向他伸出的“橄榄枝”,用毕生精力扎根海安教书育人。作为南通市十四届、十五届人大代表,他提出有价值的建议或意见30件,两度获评南通市人大代表,“人民与权力”微信公众号、江苏人大网、南通电视台对其履职故事进行了专题报道。

二、坚定文化立校,追求特色创新,描绘幸福教育美好图景

七年来,他秉持“幸福教育”理想,围绕“办幸福学校,做幸福教师,育幸福学生”做好顶层设计,聚焦“比优秀更加优秀”的“幸福栖居,卓越发展”学校精神塑造,持续推进幸福党建、幸福校园、幸福课程、幸福课堂、幸福活动、幸福公益等六大体系建设,强化“五育并举”,厚植以“爱党爱国爱人民”为主调的家国情怀。学校特色课程《文明养成一日评》等被很多学校模仿和借鉴,自主研发素质教育评价体系在全海安推广,学校呈现出“蓬勃生长、气象万千”的教育景象。《江苏教育》“教育家办学专栏”、《当代教育家》“人物”专栏报道2019年以来,各种教育活动30多次在《人民日报》《光明日报》《人民教育》《中国教育报》等大媒刊发。2019年,江苏卫视凡事讲礼栏目报道成长仪式;2020上半年,有30篇报道亮相学习强国20207月,劳动教育实践在中央电视台(CCTV-12)播出。江苏省教科院孙孔懿研究员称赞说:“在海安城南实验小学,我看到了现实版的《幸福教育学》”。

三、坚持前瞻引领,创优团队建设,发挥榜样示范带头作用

许卫兵以“道德优美,学术纯粹”培养要求来塑造学校教师团队,5人代表南通参加省基本功比赛,50多人次获省市县教学比赛一等奖,40多人次获评省市优秀少先队辅导员等荣誉,学校拥有市县校级名师工作室8个,教师 “爱心支教”足迹到达新疆、云南、甘肃、青海、宁夏等地2015年荣获“感动南通·教育群体”2020年获评南通市“四有”好教师团队。

作为省基础教育教学改革专家委员、市名师导师团(实践)导师、南通大学硕导、南通高师特聘教授,许卫兵充分依托专业优势,带领省内外数学教师团队发展。他创建“简约教学”,2014年获国家成果奖,教学经验在全国多省市推广应用。2015年以来,他从立德树人的高度和核心素养视角开展教学改革,发表文章70多篇,近百次在“千课万人”等全国有影响的活动中公开讲学。他主持国家、省级课题4项,著作《回归“原点”的教育关怀》正由东北师范大学出版社出版。他基于全景结构开展结构化教学,通过共建共享教学资源辐射和影响全国,研发120G的教学资源,全部无偿分享给新疆、青海、陕西等23个省146所联盟校4800名教师,2020年疫情期间,还分享给湖北黄石、孝感等地学校,促进东西部教育融合,支援边远地区和乡村教育,产生良好效应,提升了江苏对全国教育贡献率。此外,他还领衔南通市名师工作室,团队成员中2人评为特级教师,9人评为南通学科带头人,5人参加省市比赛获一等奖。他主持市乡村小学数学骨干教师培育站,获评优秀主持人。2019年,他成为省首批小学名师工作室主持人,带领13个大市教师,为繁荣江苏教育、推动教学改革、做好表率榜样担当时代重任。

 

5.曲塘镇中心幼儿园顾晓梅

为明天播种希望

顾晓梅,19711月出生,中共党员,幼儿园高级教师,海安市曲塘镇中心幼儿园园长。她一直行走在课程改革的第一线,在学习与反思中提升经验,在创新与竞争中突破自我。从教32年,先后被评为江苏省优秀班主任、省学陶先进个人、入选省课程游戏化领衔人,南通市学科带头人、市优秀德育工作者、市教育科研先进个人,海安县名校长、县“青蓝工程”优秀师徒,获县嘉奖4次、记三等功3次。

一、师德师风好

“学高为师,身正为范。”她处处以共产党员的标准严格要求自己,把爱的种子播进童心世界,发挥党员的先锋模范作用,以实际行动践行着“立德树人”的精神。她专心管理,以仁爱宽厚之心践行以人为本的理念,打造“四有”好教师团队,多名教师被评为南通市骨干教师、优秀班主任、德育优秀工作者等。她注重德育渗透,以丰富多彩的德育活动引路,大力推进“五优宝宝”工程,开展“优秀班级”风采展示活动,打造南通市文明礼仪示范校,让行为绽放美丽之花。她组织幼儿参加市、县童谣、亲子诵读等各类竞赛获特等奖、一、二等奖,幼儿园多次获优秀组织奖。多名幼儿被评为海安市好习惯学生、文明礼仪之星。

二、专业水准高

作为丁月玲特级教师工作室成员,她根植课堂,潜心钻研,先后为全国各地幼儿骨干教师上研究课以及专题讲座60余次,多次在园长基本功以及县导航杯园长优课比赛中获一等奖;勤于笔耕,撰写100多篇论文在省、市以上报刊发表、获奖。基于其良好的专业素养和娴熟的管理经验,她成为“江苏省优质幼儿园评估专家库”成员,多次参与江苏省优质幼儿园评估。她遵循“追随儿童,幸福生长”的办园理念,作为李吉林情境教育实验幼儿园,注重科研兴园,凸显优质保教质量,以交往为主线,主持的多项省、市级规划课题均已结题。

三、团队引领强

“一枝独秀不是春,百花齐放春满园。”作为江苏省课程游戏化领衔人,她及时将最新理念与教师共享,多次在甘肃、陕西、六合等地给省内外幼儿园教师做讲座,大面积促进教师共同成长。她成立了“顾晓梅名师工作室”,坚持幸福教师的专业引领,关注团队的打造,成绩显著7名党员,2名园长、4名副园长,2名南通市骨干教师、1名南通市教坛新秀,1名海安市学科带头人,10名县骨干教师,4教师记三等功;多人次上县、市公开课,在各类教学竞赛活动中获一、二等奖。作为海安市家园共育共同体建设组的组长,充分发挥省级示范性实验幼儿园的引领、辐射作用,手把手地指导,帮助他们顺利通过省优质幼儿园的验收。

四、管理业绩多

她注重内涵发展,2002年任园长以来,在园务管理工作中做到常规管理求实,保教质量求高。作为江苏省课程游戏化项目建设园,她注重儿童导向的环境,创设丰富多彩的游戏情境,力争让每位幼儿在和谐的交往环境中阳光发展,在交往中学会做人,在学习中学会生活。幼儿园多次展示丰富多彩的个性化活动,承办了南通市“快乐体操”送培活动、省市规划课题研讨等现场活动,获同行的高度评价。

幼儿园先后被评为全国优秀陶研学校,江苏省示范性实验幼儿园、省课程游戏化项目建设园、省体育特色幼儿园、省陶研实验学校、省平安校园,南通市陶研先进集体、市文明礼仪示范校、市最安全学校、市和谐校园,海安校歌推广先进幼儿园,获南通市首届幼儿快乐体操比赛“最佳团队奖”,南通市机器人大赛团体一等奖,连续八年被评为海安市保教质量示范园,连续四年获得南通市亲子读书特等奖,年年被评为海安市示范家长学校。幼儿园的创建成果多次在县电视台、海安教育网、南通教育网等媒体、网站、杂志上展示。

她正带领全园教职工继续发扬“风姿绰约立潮头”的奉献精神,不断挖掘自我、完善自我、发展自我,不断朝着科学化、艺术化的教育科研方向迈进,让“曲幼”这朵农村“示范花”越开越艳。

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