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分享课程故事 共享教育智慧

文章来源:海安县高新区青萍幼儿园 作者: 发布时间:2020年01月13日 BOB下载: 字体:

幼儿园里“生长”着许多精彩的课程故事,它是真实的、生动的、有情节的,更是属于孩子们的。为了推进课程游戏化建设,加快教师的专业成长步伐,让幼儿真正成为学习的主人,1月10下午海安高新区青萍幼儿园开展了班级课程故事分享交流活动

本次共有五个班本课程故事参与交流大家从课程源起、思维导图、实施过程、课程反思等方面,采用PPT展示与解说相结合的形式,对班本课程作了初步的梳理与阐述。活动中,师们化身“讲故事的人”,诉着一个个儿童学习过程中的精彩时刻将一个个“课程故事”娓娓道来。

饼干的故事

 小(1)班班本化课程活动《饼干的故事》,幼儿谈话、调查过程中了解自己喜欢的饼干在收集各种饼干的过程中,幼儿对饼干的形状、大小、颜色进行不同维度的分类在操作实践活动中,孩子们自己制作饼干、饼干造型等。一系列活动的开展不仅深入了对饼干的认知,也锻炼了孩子的动手能力,开拓了孩子的思维能力

树叶奇遇记

小(2)班开展树叶奇遇记班本课程活动,与孩子们一起进入落叶世界,去探究、去发现、去思索、去想象、去表现……在观察、探索、操作中体验到了自主学习的快乐通过活动幼儿了解到了叶子里的很多知识,孩子们在看、摸、画中进一步感受到了小小的树叶给大家带来的快乐......

“信手拈来”,画话南瓜

中(1)班开展的班本课程《“信手拈来”,画话南瓜,追随幼儿兴趣的脚步,与孩子一起感知南瓜围绕主题开展了“邂逅南瓜”“解密南瓜”“乐享南瓜“趣玩南瓜”等一系列活动孩子们在说说、画画、尝尝、玩玩中发现了南瓜的众多秘密收获了知识和快乐!

多彩的世界

中(2)班开展的班本课程《多彩的世界》,让幼儿成为色彩世界的探知者,开启视觉与感觉的色彩之旅幼儿主动寻找颜色在哪里、尝试让颜色精灵在画纸上跳舞尝试如何再生颜色享受着各种色彩所带来的绚丽多姿,感受到颜色在生活中无处不在,无处不有。

画话情定茶

大班开展的班本课程《画话情定茶》,以孩子们的偶发兴趣为线,以绘画日记为载体,挖掘具有生命气息的自然资源——茶叶,成为了班级的课程资源,生发了一系列适合幼儿的、有发展价值的活动。孩子们的知识得到了丰富、经验得到了拓展、社会品质得到了提升

次以分享课程故事为契机开启的活动帮助教师不断更新教育理念,提升了课程执行力。使老师们进一步认识到,只有让孩子直接感知、实践操作、亲身体验的课程,才是孩子最感兴趣的,最有价值的课程。师们带着收获前行,怀揣憧憬扬帆起航,与孩子一起演绎课程,与课程一起拔节成长……

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